Este es un cuadrado mágico, ¿sabe porqué lo es? ver 1 y 2
Una felicitación muy especial al compañero José Rubiel por la presentación del Análisis de tareas sobre un parcial de Matemática I. Espero que sirva de orientación para que completemos individualmente esta actividad
Para este segundo taller se partirá de la discusión del informe de lectura del documento de Gascón que estaba primero en el orden de trabajo del taller anterior pero por cronología de trabajo se dejó para este segundo taller , por ser una justificación de la TRANSPOSICION DIDACTICA.
Es importante, INDIVIDUALMENTE, hacer un trabajo de aplicación de la trasposición didáctica analizando ciertos temas como los números reales , el valor absoluto función exponencial y función logarítmica en los libros que son texto guía del curso de matemática I
Su trabajo consiste:
I) Continuar haciendo en su blog los ensayos sobre estos temas.( Los que faltan por su blog, les recuerdo, los estoy esperando para leerlos)
II)Revisar a la luz de la teoría de la trasposición didáctica como son tratados estos temas en estos textos y establecer una vigilancia epistemológica de los mismos.
III)Cómo ven estos autores, la enseñanza y el aprendizaje de la matemática, hacer los comentarios pertinentes.
IV)Diseñar una transposición didáctica de uno de estos temas u otro que ud considere para un curso de matemática I
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